現在很多班級都會(huì )定制班服，但是好看又有個(gè)性的班服圖案很多，真正有意義的班服圖案卻很少，什么樣的班服圖案才算是有意義的班服圖案設計呢？其實(shí)有意義的班服圖案設計在于這個(gè)圖案背后是否有內涵有文化或是有故事的，Z有意義的圖案設計是來(lái)源于同學(xué)們的日常生活中或是自己設計的圖案。
但是要自己設計出有意義的班服圖案確實(shí)不是那么容易的，所以小編告訴您一些設計有意義的班服圖案的小方法
1、結合學(xué)習生活
要想設計出有意義的班服圖案，大家一定要勤動(dòng)腦，Z懂班級的一定是同學(xué)們自己，所以設計班服圖案的時(shí)候可以多聯(lián)想自己的學(xué)習生活，例如，你們的班主任/科任老師性格很可愛(ài)，很有趣?？梢詫⒗蠋熀芟矚g講的，又或者是很經(jīng)典的口頭禪都可以設計到班服的圖案里，相信很多同學(xué)多都會(huì )在私底下給老師取一下有趣的外號，這些元素都是可以設計到班服圖案中。
小編就遇到一些同學(xué)把自己的科任老師們都設計到自己的班服上，根據每個(gè)老師的不同特點(diǎn)設計成卡通人物的形象，還把每個(gè)老師的外號都標在了老師的卡通形象下方。
2、結合專(zhuān)業(yè)/班級特色
如果是上大學(xué)的同學(xué)們，就會(huì )有自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)都不同，所以也可以將與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的特點(diǎn)和元素設計到班服圖案中。例如新聞播音專(zhuān)業(yè)的，可以將相機、話(huà)筒、采訪(fǎng)的場(chǎng)景等這些特點(diǎn)元素設計到班服圖案中。
班服，是集體的事，是班級凝聚力的展示，更是同學(xué)們之前情感傳遞的載體。所以，在班服的設計上一定要花心思去設計班服圖案！相信同學(xué)們一定可以設計出有意義的班服圖案。
Z后同學(xué)們可以將畫(huà)好設計的手稿提供給我們的設計師幫忙把設計稿變成矢量圖就可以印制在班服上啦!又或者提供素材給我們的專(zhuān)業(yè)設計師來(lái)設計圖案。想了解更多班服定制信息可直接聯(lián)系在線(xiàn)客服。